Experiência de uso de redes sociais

Ao trabalhar em um local onde o uso da internet é imprescindível no que se refere  a comunicação e interação, naturalmente a inclusão nas redes sociais se deu pela necessidade  de ampliar a interatividade e a flexibilidade  de compartilhar atividades realizadas e ao mesmo tempo dinamizar a  comunicação. E como sou professora formadora,  estou sempre capacitando professores a utilizarem as ferramentas tecnológicas existentes na escola como alternativa para melhorar o processo ensino/aprendizagem, e consequentemente auxiliá-los na inclusão do uso do email, blogs, etc na sua prática diária em sala de aula.

O que se observa é  uma grande resistência dos professores em utilizarem os recursos tecnológicos existentes na escolar, seja por  desconhecimento do funcionamento dos mesmos, ou muitas vezes por acharem perda de tempo em planejarem seus conteúdos, incluindo esses recursos. E quando se trata do uso das redes sociais acham ainda mais complicado, preferindo utilizarem os seus recursos tradicionais: quadro, giz, livros didáticos, embora saibam que a inserção das redes sociais nas escolas é uma realidade, pois os alunos estão sempre conectados através de seus celulares, Iphone, tablets, e outros aparelhos eletrônicos que lhes permitem manter conexão com os outros e com o mundo.

Mediante tanto desinteresse, nas capacitações sempre é enfatizado a importância da inclusão das redes sociais no cotidiano da escola mediada pelo professor, pois através das mesmas permite-se o compartilhamento de interesses, atividades ou relações, além de proporcionar autoria, autonomia e colaboração na aprendizagem.

Tecnologia e educação

Tecnologia é o termo que envolve o conhecimento técnico e científico e a aplicação deste conhecimento através de sua transformação no uso de ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. (http://pt.wikipedia;org/wiki/tecnologia) 
Quando paramos para refletir a nossa realidade seria impensável viver sem a tecnologia, uma vez que esta presente em todos os espaços do nosso desenvolvimento cotidiano comum, como: em nosso lar, nossos carros, nossos locais de trabalho, etc. A tecnologia deve servir ao homem, proporcionando uma vida mais fácil e agradável por meio de inovações tecnológicas que melhorem e simplifiquem o nosso cotidiano.

A tecnologia contribui para novas práticas pedagógicas, baseada em novas concepções de conhecimento, transformando uma série de elementos que compõem o processo ensino aprendizagem. Para Valente (1993), com o uso das tecnologias o professor deixa der ser o repassador do conhecimento, para ser criador do ambiente de aprendizagem e facilitador do processo pelo qual o aluno adquire conhecimento. O professor deve estar aberto para as inovações tecnológicas, valorizando a busca e ser capaz de estabelecer forma democráticas de pesquisa e comunicação.

Quando se faz uma retrospectiva da maneira como o professor procedia na sala de aula para conseguir a aprendizagem do aluno, através de exposição oral dos conteúdos e solicitava o retorno em forma de pesquisas através dos livros ou exercícios escritos ou orais, percebe-se que embora atualmente se tenha outros aparatos tecnológicos muito mais eficientes e amplos, como a internet, ainda tem muitos educadores que continuam usando a mesma prática, o que faz com o aluno não tenha interesse em participar das aulas e consequentemente não consegue a aprendizagem.

 Hoje com as novas mídias, o professor deve ser facilitador, desenvolvendo poucos conceitos com maior produtividade, encorajando o aluno a: buscar outros pontos de vista, desperta o aprender e entender, propiciar a análise de experiências significativas e a sua reflexão critica, promover a comunicação entre os alunos e grupos de alunos e o intercâmbio de experiências.

“Não podemos continuar com adultos do século XX, ensinando jovens do século XXI com métodos do século XIX”.(José Pacheco)

Há uma necessidade de preparar os professores para que eles utilizem os recursos da internet e das multimídias disponíveis na sociedade da melhor forma possível, para que isso, depois, se transforme em conteúdos e disciplinas, pois educar é, sobretudo transformar.

Sobre o  computador, inicialmente foi criado para estender a capacidade humana de resolver complexos cálculos matemáticos, como os cálculos balísticos na 2ª guerra mundial. Com os avanços tecnológicos o computador passou a estender a capacidade de armazenamento e organização de arquivos. Atualmente o computador é utilizado nas mais diversas áreas, como: processamento de imagens, aquisição de conhecimento, auxilio no processo de ensino e aprendizagem,etc.

Referências

http://www.significados.com.br/tecnologia-2/

http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/6191/1/Tese.pdf  

http://www.ipv.pt/millenium/millenium31/11.pdf