Atividade 3.1

ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Turma: Formadores 2013
Curso: Rede de Aprendizagem
Entidade: SEDUC - MA
Módulo: III - Redes de Aprendizagem
Oferta: 2013/01
Atividade: 3.1
Tutora: Wirlanda Josino
Cursista: Rosinete Gonçalves Lemos 

          TEMA

               O processo de desenvolvimento da leitura através da produção de crônicas, utilizando a ferramenta blog.

          PROBLEMÁTICA 

                Porque tanto desinteresse dos alunos referentes ao hábito da leitura? Como fazer com que os alunos sejam sensibilizados ao hábito da leitura?

         INTRODUÇÃO

           A leitura é um fator fundamental para que o ser humano possa identificar ideia, refletir e construir uma opinião sobre um determinado tema. Ler é identificar expressões textuais e obter delas uma ideia, um significado. Atualmente, essa prática modificou-se entre os jovens. Estes preferem passar horas utilizando meios eletrônicos de comunicação para dialogar e obter informações sobre determinado tema. Diante deste contexto, percebe-se que a abordagem de leitura transformou-se, do livro para a uma tela. Precisa-se, da mesma forma que os jovens, acompanhar a evolução e a transformação de paradigmas, para que teorias clássicas possam ser perpetuadas pela humanidade. O presente trabalho visa propor um meio de instigar, de salientar aos jovens a teoria da importância da leitura para a formação do ser humano, utilizando a ferramenta blog como meio de comunicação. Esta ferramenta atualmente é uma das mais utilizadas entre o público jovem. Ela possibilita a publicação de artigos sobre diversos assuntos. Hoje em dia estão registrados cerca de 112 milhões de blogs na rede. Através do blog os públicos-alvo (alunos) poderão publicar crônicas - um estilo de produção textual bastante simples - e terão acesso as crônicas dos companheiros. Poderão ler e opinar sobre os diversos textos publicados e estes estarão abertos aos internautas, proporcionando a apresentação do projeto e o amplo alcance do objetivo de divulgar o hábito da leitura.

         OBJETIVO GERAL

• Fazer com o aluno crie o hábito de leitura através da produção de crônicas utlizando a ferramenta blog.
  
  
  OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Trabalhar a produção de crônicas com os alunos;
• Ensinar os alunos a criarem um blog e postarem suas produções textuais(crônicas);
• Incentivar a leitura através dos comentários a serem postados no blog.

         METODOLOGIA

        A crônica é um modelo de produção de texto primordialmente feita para ser publicada em jornais e revistas. A palavra crônica deriva do grego "chronos", que significa tempo. A narrativa segue uma ordem cronológica dos fatos. Por seus primórdios, apresenta curta duração e foi utilizada para contar situações do cotidiano. Estas situações podem ser abordadas de forma cômica, fantástica ou jornalística. Por isso, existem diversos estilos de crônicas, como descritivas, narrativas, poéticas e líricas. Atualmente, podemos encontrar crônicas em diversos meios de comunicação, como internet, livros especializados. As principais características são: narração curta; descreve fatos da vida cotidiana; pode abordar caráter humorístico, crítico, satírico e/ou cômico; possui personagens comuns; segue um tempo cronológico determinado; uso da oralidade na escrita e do coloquialismo na fala dos personagens e utiliza uma linguagem simples.
      Foi abordado a crônica no trabalho pela facilidade de entendimentos por parte dos alunos na produção desse tipo de texto, o que facilitará o interesse na leitura dos textos e também na produção dos mesmos, por tratar de informação sobre seu cotidiano.
     Blog surgiu do termo web log, que significa diário da rede. Consiste em um site cujo objetivo é a colocação de artigos ou posts pelos seus administradores sobre um assunto qualquer. O blog proporciona uma atualização rápida do seu conteúdo e estes são colocados na ordem cronológica inversa - os últimos artigos são colocados primeiro - assim o visitante poderá acompanhar a opinião do autor sobre determinado assunto abordado no blog, mas essa característica não é regra, assim o autor pode modificar a forma como o seu conteúdo será apresentado. Uma das características mais importantes do blog é a capacidade de interação do autor com os leitores através da ferramenta de comentários, que acompanha cada artigo publicado. Os leitores podem então deixar opiniões, críticas e elogios sobre determinado assunto e também dialogar com outros leitores, tornando o blog uma importante ferramenta de comunicação social.
    O Blog foi utilizado porque é um site de fácil criação e grátis, além de sua estrutura ser própria para publicação de textos de qualquer estilo, entre outras características.
  
RECURSOS DIDÁTICOS


• Computador
• Notebook
• Internet
• Livros
• Jornais, etc.

          RESULTADOS ESPERADOS

            Com esse trabalho espera-se que os alunos aumentem o gosto pela leitura e haja uma melhor interação entre os mesmos.

           CRONOGRAMA

           Primeiro momento: Ensinar aos alunos o processo de redigir crônicas e desenvolver alguns textos exemplo junto aos alunos;

            Segundo momento: Realizar uma dinâmica onde os alunos irão avaliar as crônicas dos seus colegas e realizar uma reflexão sobre os textos produzidos;

            Terceiro momento: Ensinar aos alunos como utilizar a ferramenta blogger. Será criado um blog para que eles possam entender os passos e será explicado aos mesmos as formas de produção de textos nesta ferramenta;

          Quarto momento: Propor aos alunos que coloquem suas produções no blog e que produzam novas cronicas para que sejam comentadas por seus colegas neste ambiente.

         REFERÊNCIAS

• VILARINHO,S.Crônica. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/redacao/cronica.htm>. Acesso em: 04/01/2014.

• Crônica (gênero). Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B4nica_%28g%C3%AAnero%29>. Acesso em: 04/01/2014.

• Blog. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog>. Acesso em: 04/01/2014.