Ao
trabalhar em um local onde o uso da internet é imprescindível
no que se refere a comunicação e interação, naturalmente a
inclusão nas redes sociais se deu pela necessidade de ampliar
a interatividade e a flexibilidade de compartilhar atividades
realizadas e ao mesmo tempo dinamizar a comunicação.
E como sou professora formadora, estou sempre capacitando professores
a utilizarem as ferramentas tecnológicas existentes na escola como
alternativa para melhorar o processo ensino/aprendizagem, e consequentemente
auxiliá-los na inclusão do uso do email, blogs, etc na sua prática
diária em sala de aula.
O que
se observa é uma grande resistência dos professores em utilizarem
os recursos tecnológicos existentes na escolar, seja por desconhecimento
do funcionamento dos mesmos, ou muitas vezes por acharem perda
de tempo em planejarem seus conteúdos, incluindo esses recursos. E
quando se trata do uso das redes sociais acham ainda mais complicado,
preferindo utilizarem os seus recursos tradicionais: quadro, giz, livros
didáticos, embora saibam que a inserção das redes sociais nas escolas
é uma realidade, pois os alunos estão sempre conectados através de
seus celulares, Iphone, tablets, e outros aparelhos eletrônicos que
lhes permitem manter conexão com os outros e com o mundo.
Mediante
tanto desinteresse, nas capacitações sempre é enfatizado a importância
da inclusão das redes sociais no cotidiano da escola mediada pelo professor,
pois através das mesmas permite-se o compartilhamento de interesses,
atividades ou relações, além de proporcionar autoria, autonomia
e colaboração na aprendizagem.
